Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de narraciones

Objetivo: Los alumnos identificarán las características principales de la narración y comprenderán su función.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre la importancia de la narración y su función en la comunicación.


2. Análisis de narraciones: Los alumnos leerán diferentes narraciones (cuentos, historietas, relatos) y realizarán un análisis de sus características principales.


3. Discusión en grupos: Se formarán grupos de trabajo para discutir y compartir los hallazgos sobre las características de las narraciones.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Creación de narraciones de sucesos del pasado

Objetivo: Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para crear narraciones de sucesos del pasado.

Actividades:

1. Recordatorio de las características de la narración: Se hará una breve revisión de las características principales de la narración.


2. Selección de suceso del pasado: Los alumnos seleccionarán un suceso del pasado que deseen narrar, puede ser una experiencia personal o histórica.


3. Planificación de la narración: Cada alumno realizará un esquema o guión de su narración, incluyendo los elementos básicos como personajes, escenario, inicio, desarrollo y desenlace.


4. Cre